Познакомить с классификацией животных и их групповыми признаками. Учить сравнивать и выявлять существенные признаки. Расширить знания детей о разнообразии животных. Развивать знания детей об основных группах животных: насекомых, рыбах, земноводных, пресмыкающихся, птицах и млекопитающих.
На уроке в интересной и доступной форме раскрыты такие понятия, как смерч и ураган, ребята узнали, как образуется ветер. Итогом урока была игра "Счастливый случай".
Выявить опасные места для человека, соблюдать правила безопасности при пользовании лифтом, играя во дворе, находясь на балконе, около подоконника. Действовать решительно и четко в опасной ситуации. Воспитывать ответственность за свою жизнь.
Тест по окружающему миру для 3 класса по теме: "Государственный бюджет". УМК "Школа России". Тест содержит 7 вопросов с единственным выбором варианта ответа. Создан на основе шаблона с поддержкой макросов А.Н.Комаровского.
Урок был проведен с использованием технологии обучения в сотрудничестве.
Методами работы являются совместная деятельность, поиск, всевозможное сотрудничество учителя и учащихся.
Тест по окружающему миру для 3 класса по теме: "Что такое деньги?". УМК "Школа России". Тест содержит 6 вопросов с единственным выбором варианта ответа. Создан на основе шаблона с поддержкой макросов А.Н.Комаровского.
Презентация по теме "Болото и его обитатели" составлена для проведения урока окружающего мира в 3 классе по учебно-методическому комплексу "Перспективная начальная школа". Знакомит обучающихся с особенностями животного и растительного мира болот.
Урок по познанию мира в 3 классе "Охрана животного мира". Данный материал можно использовать при изучении новой темы, для более подробного знакомства с животными Казахстана, которые занесены в Красную книгу.
В презентации представлены мифы и легенды происхождения ландыша. Ранней весной в тенистых уголках леса между двумя большими листами появляется стебелек, усыпанный нежными, белыми жемчужинами, благоухающими неповторимо-нежным ароматом.
Учить наблюдать, сравнивать, делать выводы; учить работать самостоятельно. Развивать логическое мышление, интеллектуальные и творческие способности детей, познавательный интерес к изучению предмета. Воспитывать потребность ведения здорового образа жизни.
Цели: формировать понятие о зимних природных явлениях, опираясь на непосредственный жизненный опыт учащихся: снежный покров на земле, лед на водоемах, снегопад, метель, изморозь, оттепели, гололед; дать понятие о зимнем солнцестоянии и поговорках о нем; развивать речь, логические операции, способности обучающихся; помочь увидеть красоту зимней природы.
Презентация знакомит обучающихся с естественными источниками воды. Её можно использовать как на уроках, так и во внеклассной работе по природоведению, экологии в качестве викторины. Иллюстрации служат дополнительными подсказками при затруднении при ответах.
Урок окружающего мира в 3 классе на тему "Лесные производители. Экосистема леса". Работа в группах. Цель: формирование ценностного отношения к совместной познавательной деятельности по выявлению особенностей экосистемы леса, лесных производителей.
Рабочая программа по окружающему миру 3 класс ФГОС "Школа России". В программе прописаны нормативная база, УУД, есть пояснительная записка, тематическое и календарное планирование, критерии и нормы оценки знаний обучающихся и образовательный минимум.
Тест по УМК "Начальная школа XXI века". На уроке применяется фронтально на этапе актуализации знаний. После проведения учащиеся сами проверяют и оценивают себя. Тестирование, составленно в программе Microsoft PowerPoint.
Урок обобщения по теме "Вода" 3 класс. Цели урока: создать условия для развития исследовательской, аналитической деятельности через коллективное обучение и взаимный обмен информацией. расширить и закрепить у учащихся знания о воде, как об уникальном веществе, без которого невозможна жизнь;
