ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Благодарю, Ирина Евгеньевна! С удовольствием применю на уроке. Ребята будут в во... Спасибо, Татьяна Ивановна, за ресурс. Хорошая подборка для уроков. Сегодня она п... Любовь Анатольевна, спасибо большое за продолжение тематических минуток отдыха. Людмила Петровна, спасибо. Отличная игра по ПДД. Эта тема актуальна всегда. Любовь Николаевна, спасибо за прекрасную викторину! Такие разные головные уборы ... Любовь Анатольевна, благодарю за материал. Какой интересный день! Любовь Николаевна, спасибо большое. Отличная викторина про головные уборы.
|
Руководителям школ
Подросток и социальные сети
|
Цель исследования: изучение различий в интересах и содержании общения подростков, являющихся пользователями социальных сетей в Интернете. Определить значение социальных сетей среди учащихся средних и старших классов.
|
|
Анализ научно-методической деятельности педагогического коллектива
|
Анализ научно-методической деятельности педагогического коллектива
строится по следующему плану: 1. Кадровый состав. 2. Планирование работы. 3. Анализ работы по методической теме школы. 4. Работа с педагогическими кадрами. 5. Анализ инновационной деятельности. 6. Выводы и рекомендации.
|
|
№16250 |
16.05.2014 |
наталл
| 143.9 Kb
|
|
|
Аналитическая справка по итогам проведения районного семинара директоров школ
|
Цель семинара: формирование представления о взаимодействии субъектов образовательного процесса как важнейшем условии эффективности реализации ФГОС –достигнута. В ходе мероприятия участники семинара познакомились с теорией и практикой по вопросу, со стратегией оптимизации взаимодействия субъектов ОП, проанализировали типы отношений, которые складываются в коллективе.
|
|
№15877 |
07.05.2014 |
наталл
| 25.0 Kb
|
|
|
Модель выявления, сопровождения и поддержки одаренных детей
|
|
В настоящее время можно говорить о развитии разнообразных форм и помощи, предлагаемой детям с повышенными способностями. Однако, очевидным является и тот факт, что работа с одарёнными детьми требует глубокого изучения и проработки её методологических основ. В данной работе представлен опыт выявления и поддержки одаренных детей в школе.
|
|
Портфолио учителя
|
Данная презентация поможет обобщить опыт работы учителя. Наглядно представлены направления деятельности педагога, его результативность, деятельность учащихся, самообразовательная деятельность педагога.
|
|
№13534 |
16.03.2014 |
Рожкова
| 3.4Mb
|
|
|
Новые технологии на службе паралимпийского спорта России
|
Не так давно внимание всего мира было приковано к сочинским олимпийским играм, в которых спортсменам нашей страны удалось достичь беспрецедентных результатов – 33 медали различного достоинства. На днях, 7 марта, будет открытие Паралимпийских игр. Хочется пожелать спортсменам, людям в другой жизни называемым людьми с ограниченными возможностями, удачи и новых побед!
|
|
№13309 |
09.03.2014 |
art2000
| 1.7Mb
|
|
|
Олимпийские победы
|
Презентация предназначена для проведения классного часа в начальной школе. Она знакомит обучающихся с призёрами и победителями олимпиады в году.
|
|
Систематизация изученного по теме "Самостоятельные части речи"
|
Презентация и рекомендации к проведению олимпийского урока русского языка в 7 классе. Выполнена в программе для интерактивной доски SmartNotebook 11.
Цель: систематизация знаний учащихся по теме "Самостоятельные части речи"на основе текстов, посвящённых Зимней Олимпиаде в Сочи.
|
|
№12542 |
21.02.2014 |
zhelen
| 9.5Mb
|
|
|
Возраст
|
|
«Сколько вам дней»? На этот вопрос сразу однозначно не ответить. Дежурить или до зарплаты ждать? «Сколько вам месяцев»? Опять сложновато. «Сколько вам лет»? Тут всё ясно. Я предлагаю табличку (Excel), которая отвечает на все эти вопросы одновременно.
|
|
№12507 |
19.02.2014 |
ЮрВас
| 31Kb
|
|
|
|
|
