ТЕМ ВРЕМЕНЕМ В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Любовь Николаевна, благодарю за актуальный ресурс. Любовь Николаевна, спасибо за актуальный материал. Он сейчас очень востребован. Юлия Александровна, спасибо за программу для факультатива по занимательной инфор... Лидия Петровна, спасибо за прекрасный ресурс для урока технологии. Классные ярки... Лидия Петровна, спасибо большое за отчет о Конкурсе. Кошки - моя слабость, особе... Лидия Петровна, спасибо большое за отчет. Такое разнообразие Конкурсов! Благодарю за отчет о Конкурсе творческих поделок. Лидия Петровна, Ваши дети тала...
|
Русский язык
Учебный тренажер "Подготовка к ОГЭ"
|
В ходе подготовки учащихся к экзаменам, у меня накопился методический материал, который я использую в своей работе. Задания я собирала и разрабатывала сама, часть заданий выписывала из других сборников. Методическая разработка "Подготовка к ОГЭ" включает задания, которые встречаются в демонстрационных материалах по русскому языку.
|
|
Словарный диктант 6 класс
|
Словарный диктант для учащихся 6 классов. Данный материал поможет проверить уровень знаний детей. Данную работу можно провести на любом уроке русского языка, так как материал не займет много времени.
|
|
Путешествие по Терра Лингва
|
Урок-игра по пройденному материалу, некоторые задания предусматривают дифференцированный подход. Задействована интерактивная доска, предусмотрена работа со словарями и стилистический эксперимент (даны задания для интерактивной доски).
|
|
№18980 |
30.07.2014 |
Берегиня
| 181.0Mb
|
|
|
Презентация "Словарный диктант"
|
Методическая разработка по русскому языку для учащихся 5 классов. Красочный и познавательный материал по русскому языку. Данную работу можно провести с учащимися на любом уроке, а также в конце учебного года. Правильный и неправильный ответ сопровождается музыкальным оформлением.
|
|
Молодецкие игры (по теме "Деепричастие")
|
Урок-соревнование, повторение и обобщение материала по теме "Деепричастие".
Урок проводится в виде групповой игры-соревнования, включает в себя культорологический аспект (пословицы, поговорки, фразеологизмы).
|
|
№18900 |
29.07.2014 |
Берегиня
| 27.6 Kb
|
|
|
Рабочая программа по русскому языку 9 класс
|
Рабочая программа составлена в соответствии с программой по русскому языку (5-9 классы) , Москва «Дрофа»2010. Авторы: М.М.Разумовская, В.И.Капинос, С.И.Львова, Г.А.Богданова, В.В.Львов.
|
|
№18877 |
29.07.2014 |
Берегиня
| 107.9 Kb
|
|
|
Тренажёр «Словарные слова с картинками. Фрукты»
|
Богатый словарный запас человека свидетельствует о хорошем знании им родного языка. Чем больше слов знает человек, тем точнее, ярче, образнее он выражает свою мысль. Обогащение нашего словаря новыми словами происходит на протяжении всей жизни.
|
|
№18843 |
29.07.2014 |
наталл
| 1.4Mb
|
|
|
Тренажёр «Словарные слова с картинками. Спорт»
|
На уроках русского языка много времени уделяется работе со словарными словами. Словарная работа должна легко и свободно вписываться в тему урока. При работе над словарем очень важно развивать у учащихся умение точно употреблять слова в речи.
|
|
№18838 |
29.07.2014 |
наталл
| 3.9Mb
|
|
|
Проблемы речевой культуры в современном обществе
|
Замечательные слова о красоте и величии нашего языка принадлежат его великому мастеру и знатоку Ивану Сергеевичу Тургеневу: «Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык – этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками. Обращайтесь бережно с этим орудием – в руках умелых оно способно творить чудеса». Это наказ из прошлого нам, сегодняшним – любить и обращаться бережно.
|
|
Современные проблемы воспитания языкового эстетического идеала
|
"... Но скажут ли достаточно в русских школах о красоте своего языка? Скучные правила пусть придут после, а сначала, от первого дня, пусть будет сказано о красоте русской речи, о богатстве, выразительности, о вместительности своего родного языка". Н.К.Рерих.
|
|
Рабочая программа по учебному предмету «Литература» на уровень основного общего образования (5-9)
|
Рабочая программа по учебному предмету «Литература» на уровень основного общего образования составлена на основе: федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования, базисного учебного плана, утвержденного приказом Департамента образования от 23.04.2012 г. №1380; программы для общеобразовательных учреждений. Литература. 5-11 клас-сы /под ред. Г.И.Беленького. – 4-е изд., перераб. - М.: Мнемозина, 2009;
|
|
Рабочая программа по русскому языку С.И.Львовой
|
Рабочая программа по русскому языку для 7 класса составлена на основе программы С.И.Львовой «Программа по русскому языку для общеобразовательных учреждений (5-11 классы)» - М: «Мнемозина», 2008 г и в соответствии с Федеральным базисным учебным планом, рассчитана на 4 часа в неделю (140 часов в год).
|
|
№18741 |
24.07.2014 |
Берегиня
| 106.2 Kb
|
|
|
Интерактивный тренажер "Правописание Н и НН в причастиях"
|
Интерактивный тренажер "Правописание Н и НН в причастиях" предназначен для учащихся 7 классов. Эта методическая разработка не займет много времени на уроке и поможет ученику закрепить свои знания. При верном ответе на вопрос появляется сундучок с драгоценностями, при неверном ответе - пустой сундучок. Эта прекрасная разминка на уроке.
|
|
Деловая игра "В редакции газеты"
|
Урок-соревнование по темам "Предлог","Союз" проводится как ролевая игра, формирует практические умений и навыки учащихся по осознанному применению полученных знаний".
|
|
№18584 |
23.07.2014 |
Берегиня
| 10.7 Kb
|
|
|
Рабочая программа по русскому языку 5 кл
|
Рабочая программа составлена в соответствии с программой по русскому языку (5-9 кл.) «Мнемозина», Москва 20010г. (авторы С.И.Львова, ) – к учебнику этих же авторов («Русский язык» М., «Мнемозина», 2010г ,авторы С.И.Львова, В.В.Львов) из расчета 6 ч в неделю, 204 часов в год (210 при 35 учебных неделях)и усилена введением дополнительных часов компонента образовательного учреждения для усиления федерального компонента 1 час в неделю (34/35 часов в год).
|
|
№18663 |
23.07.2014 |
Берегиня
| 204.0 Kb
|
|
|
Тест по русскому языку «Наречие»
|
Тест по русскому языку создан в программе TestEdu.ru. Тест содержит 15
вопросов. Цель: диагностирование знаний учащихся по теме «Наречие».
|
|
|
|