Школа является основным звеном в системе воспитания подрастающего поколения. Значение и функция начальной школы в системе непрерывного образования определяется ее преемственностью с другими звеньями образования и ценностью этой ступени в становлении и развитии личности ребенка.
В век высокого уровня информационных технологий необходимо обеспечить развитие личности способной быть активным, самоорганизующимся субъектом, имеющим самостоятельную и инициативную позицию в учении. Для этого учителю необходимо не просто формировать умения, а заниматься формированием компетенций у детей начиная с младшего школьного возраста.
Скоро новый учебный год. У меня первоклашки. Что за дети? Что они уже знают и умеют? Может быть этот тест хоть чуть-чуть нам поможет. Поможем ребятам прочитать вопросы, а заодно и проверим, умеют ли они пользоваться компьютером.
Русские народные сказки уникальны по своему содержанию.Проведен анализ сказок. Опрос учеников и родителей: "Моя любимая сказка". Определены цели и задачи русских народных сказок. Дано сравнение с мультипликационными сказками У.Диснея.
Интенсивный процесс усвоения норм языка происходит преимущественно в дошкольном и младшем школьном возрасте. Отсюда велика роль школы в становлении и развитии навыков правильной устной речи.
Аналитическая деятельность способствует обеспечению глубины познавательного аспекта управления педагогическим процессом в школе и содействует развитию всех ее подсистем, а также развитию личности руководителя методического объединения учителей школы.
В данной статье описывается личный опыт использования учебно-лабораторного оборудования на уроках русского языка в начальной школе, плюсы и минусы работы с оборудованием. Использование оборудования на уроках – это одно из средств, позволяющее усилить образовательный процесс, активизировать познавательную деятельность, увеличить эффективность урока.
В этой статье рассказываю о своей методике работы по внеклассному чтению. «Чтение – лучшее учение» или что же такое детское чтение, и как маленького слушателя перевести в ранг читателя? Как сделать так, чтобы книга стала окном в другой мир, мир страстей, любви и страданий, помощником и советчиком?
Ресурс содержит информацию о моём личном сайте учителя начальных классов. Работа поможет педагогам при аттестации, подготовить выступление на конференции, педагогическом совете, методическом объединении. Статья из опыта работы.
Ресурс содержит информацию о рефлексии собственной профессиональной позиции учителя начальных классов. Работа поможет педагогам при аттестации, подготовить выступление на конференции, педагогическом совете, методическом объединении.
Статья из опыта работы.
Ресурс содержит информацию о программе «Почемучка», научно-познавательной направленности, которая предполагает ознакомительный уровень освоения знаний и практических навыков. Работа поможет педагогам подготовить выступление на конференции, педагогическом совете, методическом объединении. Фотографии детей размещены с письменного согласия родителей.
Ресурс содержит информацию о сайте методического объединения учителей начальных классов Работа поможет педагогам подготовить выступление на конференции, педагогическом совете, методическом объединении. В материале показана актуальность ведения сайта МО.
Должность учителя относится к категории специалистов и педагогического персонала. На должность учителя принимается лицо, имеющее среднее или высшее профессиональное образование, без предъявления требований к стажу работы.
Учитель принимается и освобождается от должности директором учреждения.
Обогащение словаря – усвоение тех новых слов, которых ученики ранее не знали вовсе, новых значений слов. Включение как можно более широкого круга слов в речь каждого ученика, введение слов в предложения, усвоение сочетаемости слов с другими словами, уместность их употребления в том или ином тексте.
Требования к ведению и заполнению журнала.
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования содержит чёткие требования к системе оценки достижения планируемых результатов (пункт 4.1.8).
