ТЕМ ВРЕМЕНЕМ В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Благодарю, Ирина Евгеньевна! С удовольствием применю на уроке. Ребята будут в во... Спасибо, Татьяна Ивановна, за ресурс. Хорошая подборка для уроков. Сегодня она п... Любовь Анатольевна, спасибо большое за продолжение тематических минуток отдыха. Людмила Петровна, спасибо. Отличная игра по ПДД. Эта тема актуальна всегда. Любовь Николаевна, спасибо за прекрасную викторину! Такие разные головные уборы ... Любовь Анатольевна, благодарю за материал. Какой интересный день! Любовь Николаевна, спасибо большое. Отличная викторина про головные уборы.
|
Психологу
Перспективный годовой план работы педагога-психолога
|
Перспективное планирования психолога в образовательном учреждении является основным документом в работе школьного психолога. Грамотное и подробное планирование облегчает взаимодействие с участниками образовательного процесса и составление аналитических отчетов.
|
|
Современные исследования личности спортсмена
|
Статья о современных исследованиях личности спортсмена. Раскрываются такие черты личности спортсмена: агрессивность; экстернальность и интернальность и стремление к достижениям. Предназначена для педагогов и родителей.
|
|
Развивалка
|
Использование на занятиях (уроках) заданий "Что перепутал художник", "Назови недостающий предмет", "Что лишнее?", "Что сначала, что потом" будет способствовать формированию таких познавательных процессов, как внимание и мышление.
|
|
№23450 |
30.11.2014 |
Ufkbyf2
| 6.0Mb
|
|
|
Учебный курс "Психология для малышей 0 класс" в рамках ФГОС
|
Актуальность проблемы создания программы по развитию познавательной сферы учащихся начальных классах школ VIII вида «Психология для малышей» 0 класс, заключается в том, что ситуация обучения умственно-отсталых школьников осложняется низкой потребностью в познании, недостаточной сформированностью познавательных процессов и низким уровнем социализации. Данный вывод был сделан при наблюдении за детьми на протяжении нескольких лет.
|
|
Игра-путешествие по городу Мастеров (1-4 класс)
|
Игра-путешествие по городу Мастеров. Цель: повысить уровень ориентации обучающихся в мире профессий. Предварительная подготовка: обучающиеся начальной школы делятся на разновозрастные команды. Выбирается название команды, определяется маршрут прохождения станций.
|
|
Психологическая познавательно-развивающая игра «Крестики – нолики»
|
Психологическая познавательно-развивающая игра «Крестики – нолики»
Цель и задачи: тренировка логического мышления, творческого воображения, внимания, памяти; развитие навыков общения, формирование навыков сотрудничества со сверстниками, сплочение группы; выявление неформального лидера, генератора идей, организатора деятельности; снятие эмоционального напряжения. Возраст: 9-12 лет
|
|
Ключи от стресса
|
Презентация к практикуму: "Ключи от стресса". Цель данного практикума: профилактика суицидального и депрессивного поведения.Презентация поможет Вам подготовить свое выступление более наглядно.
|
|
№20049 |
03.09.2014 |
Юлия88
| 415.7 Kb
|
|
|
Формы и методы работы с родителями
|
Уважаемые коллеги психологи и учителя! Перед нами стоит задача к каждому дорогому для нас родителю подобрать ключик!Существуют определенные методы и формы общения с родителями! Успехов Вам!
|
|
Какая профессия твоя?
|
Предмет труда – цель труда – орудия труда – условия труда – это 4 принципа, по которым строится классификация профессий, удобная для тех, кто обдумывает свой выбор.
|
|
Практикум "Ключи от стресса"
|
Название работы- практикум "Ключи от стресса". Практическое занятие в помощь школьному психологу. Возможно использовать разработку этого материала психологом на классном часу, на факультативе, семинаре и уроке по "Моему выбору".
|
|
№19764 |
25.08.2014 |
Юлия88
| 8.6 Kb
|
|
|
Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся
|
Психолого-педагогическое сопровождение учебно-воспитательного процесса в школе – достаточно молодое направление в образовании. Сотрудничество психолога и педагога должно способствовать успешному обучению и развитию обучающихся, предупреждать школьные проблемы и трудности, оказывать эффективную помощь и поддержку.
|
|
|
|