ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Благодарю, Ирина Евгеньевна! С удовольствием применю на уроке. Ребята будут в во... Спасибо, Татьяна Ивановна, за ресурс. Хорошая подборка для уроков. Сегодня она п... Любовь Анатольевна, спасибо большое за продолжение тематических минуток отдыха. Людмила Петровна, спасибо. Отличная игра по ПДД. Эта тема актуальна всегда. Любовь Николаевна, спасибо за прекрасную викторину! Такие разные головные уборы ... Любовь Анатольевна, благодарю за материал. Какой интересный день! Любовь Николаевна, спасибо большое. Отличная викторина про головные уборы.
|
Психологу
Готовность детей к школьному обучению
|
Подготовка детей к школе — задача комплексная, охватывающая все сферы жизни ребенка. Психологическая готовность к школе — только один из аспектов этой задачи. Готовность к школе в современных условиях рассматривается, прежде всего, как готовность к школьному обучению или учебной деятельности. Этот подход обоснован взглядом на проблему со стороны периодизации психического развития ребенка и смены ведущих видов деятельности.
|
|
№34105 |
19.09.2015 |
наталл
| 18.6 Kb
|
|
|
План работы педагога-психолога на 2015-2016 учебный год
|
|
Данный материал представляет собой развернутое годовое планирование деятельности педагога-психолога в общеобразовательной школе по следующим направлениям: организационно-методическая работа, преемственность начальной школы и среднего звена, работа в старших классах, работа с детьми «группы риска», работа с педагогическим коллективом.
|
|
№34040 |
16.09.2015 |
наталл
| 11.7 Kb
|
|
|
Рекомендации родителям по воспитанию детей с ОВЗ и особыми образовательными потребностями
|
|
Воспитание и развитие «особого» ребенка доставляет очень много переживаний родителям. Поэтому семье, где растут такие дети, может быть необходима помощь в форме рекомендаций, которые помогут решить многие практические вопросы. Обогащая себя новыми знаниями, члены семьи смогут научиться выстраивать понятную для ребенка, эффективную стратегию воспитания, позволяющую всем чувствовать себя комфортно, выбрать тот или иной вид взаимодействия с ребенком в конкретной ситуации.
|
|
Мэтры психологии. Жан Пиаже 1896-1980
|
Описание жизненного пути и пути в науке выдающегося австрийского ученого Жана Пиаже.По мнению Пиаже, жизнь и есть религиозный долг человека. Правильно его исполнить -значит уметь сосредоточиться на главном деле своей жизни. Таким дело для Пиаже была наука.
|
|
Как развить память?
|
Не все люди могут похвастать отличной памятью. Память нужно постоянно развивать и тренировать, так как хорошая память является важной составляющей частью интеллекта.
Материал рекомендован как учащимся, так и их родителям, а также учителям и воспитателям ДОУ.
|
|
Готов ли ребёнок к школе?
|
Презентация послужит материалом для проверки уровня развития мышления ребёнка перед поступлением в школу. Тестовые задания и картинки взяты из игры «Готов ли ты к школе? Мышление.» (5-7 лет)
|
|
№28252 |
13.03.2015 |
SZ
| 0.9Mb
|
|
|
Диагностический инструментарий психолога в работе с учащимися "группы риска"
|
|
Одним из основных направлений работы психологической службы школы является своевременное выявление и сопровождение детей, склонных к социальной дезадаптации (детей «группы риска»). Диагностическое пособие будет полезно для начинающих педагогов-психологов, а так же студентов психологических специальностей с целью ознакомления с методиками, использующимися в психологической практике по работе с детьми «группы риска».
|
|
№27726 |
27.02.2015 |
Lija
| 1.4Mb
|
|
|
Тест "Доминирующие мотивы"
|
Методика М.В.Матюхиной позволяет выявить ведущие, доминирующие мотивы в мотивационной сфере учащихся. Все мотивы, обозначенные в данной методике, можно разделить на: широкие социальные (мотивы долга и ответственности, самоопределения и самосовершенствования), узколичностные (благополучия и престижа), учебно-познавательные (связанные с содержанием и процессом учения), мотивы избегания неприятностей.
|
|
|
|
