Рабочая программа «Волшебный мир звуков и слов» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования с учетом межпредметных и внутрипредметных связей.
Школьникам
| игра, викторина, проверка знаний, коррекционная школа
| презентация
Цель данной работы закрепить навык произношения звуков Р, РЬ и развить фонематические процессы в игровой форме. Ребёнок называет картинку и определяет, как звук Р прозвучал, твёрдо или мягко.
Готовность или неготовность к обучению в школе во многом определяется уровнем речевого развития. Данная презентация - мультимедийное сопровождение родительского собрания. Презентация будет полезна учителям-логопедам как дошкольного, так и школьного звена.
Игра создана с применением технологического приёма "Универсальный тренажёр". Автор приёма – Г.О.Аствацатуров. Ребёнок смотрит на картинку, читает предложение и выбирает правильный ответ.
Конспект занятия предназначен для работы с учащимися 3-4 классов, имеющими нарушения письма, обусловленные ОНР. К конспекту занятия прилагается презентация, созданная к программе PowerPoint. Предусмотрена работа с интерактивной доской (при наличии технической возможности).
Презентация предназначена для знакомства учащихся коррекционной школы со способом проверки (подбор родственных слов)парных согласных на конце слова; расширения словарного запаса учащихся.
Цель данного ресурса - закрепить правильное произношение твёрдого звука Л в различных позициях. Дидактическая игра для развития мыслительных процессов, закрепления навыка чтения
За последние годы в связи с научно-техническим прогрессом возросла роль профессий технических специальностей. Время диктует свои законы и новые условия жизни. И чтобы адаптироваться к стремительно растущим нуждам человечества, современные дети должны обладать широким кругозором, и знать виды технических специальностей. В первую очередь именно профессии технических специальностей являются основополагающим двигателем научно-технического прогресса. Поэтому технические профессии становятся все более востребованными за последние десятилетия.
Цель: развитие артикуляционной моторики, развитие мелкой моторики, развитие кинестетической ощущений, развитие правильного речевого дыхания, формирование фонематических процессов, развитие высших психических функций.
Презентация предназначена для логопедов, учителей начальной школы, воспитателей и родителей. Коррекционная работа даст положительный результат только в том случае, если все — учитель-логопед, учитель,
родители,— имея общую цель, будут действовать согласованно.
Детям с нарушением фонематических процессов бывает очень трудно выделить в словах одинаковые звуки. Данный материал предназначен для этапа, когда ученики не только могут разделить слова на слоги, но и найти общий слог в двух словах.
Правильная речь имеет важное значение для полноценного психофизического развития человека, особенно важна роль постановки и автоматизации звуков в детском возрасте.
Правильная речь имеет важное значение для полноценного психофизического развития человека, особенно важна роль постановки и автоматизации звуков в детском возрасте.
Школьникам
| проверка знаний, коррекционная школа
| презентация
Презентация «Тест «Звуки и буквы» рекомендована для закрепления знаний о звуках, буквах. Может использоваться специалистом как индивидуальная форма работы на групповых КРЗ, так и для проведения теста на индивидуальных КРЗ учителя-логопеда.
Школьникам
| проверка знаний, коррекционная школа
| тест, статья
Логопедическая диагностика - важный и ответственный этап в работе учителя-логопеда, так как именно диагностические мероприятия позволяют специалисту выявить тех, учащихся, которым квалифицированная помощь необходима в первую очередь.
Вашему вниманию предлагаются речевые игры и упражнения, которые Вы можете использовать дома при закреплении правильного произношения. Старайтесь как можно чаще побуждать ребенка прислушиваться к звуковой «одежде» слов, оценивать собственное произношение
