ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Безусловно, должны быть базовые предметы, которые нужно в усиленном порядке дава... Всё-таки иногда в Интернете можно отыскать что-то интересное и полезное для себя! Идея просто восхитительная! Ребятам очень понравился ролик, слушали с удивлением... А я при всей многолетней любви к Пушкину так и не побывала в пушкинских местах. ... Спасибо, Надежда Георгиевна! Я тоже люблю костюмированные представления и даже т... Надежда Георгиевна, спасибо большое за ваши добрые слова! Буду стараться оправды... Ольга Викторовна, спасибо, что заглянули и нашли время для комментария!
|
| В разделе статей: 109 |
Страницы: « 1 2 3 4 5 6 » |
Педагогические статьи
|
|
Мне кажется, что раньше было проще в плане воспитания учеников. Были другие времена, другие нравы, другие ученики и другие родители. Более двух лет я искала путь к сердцу одного ученика, звали его Дима.
|
|
|
|
|
Я работаю в школе учителем русского языка и литературы уже 33 год. Очень люблю читать. Но знаю, что многие этого не любят делать. И раньше не все читали с охотой. Просто меньше было конкурентов у книги, у учителя, у родителей.
|
|
|
|
|
Смерть близкого человека становится для каждого тяжёлой утратой, неважно взрослый это или ребёнок. Взрослые люди воспринимают это горе более осознанно, делая прогнозы на будущее и анализируют прошлые события.
|
|
|
|
|
Общаясь с родителями, мне нередко приходится слышать: «Зачем нам идти к логопеду в школе? Мой ребёнок все звуки говорит нормально» или «А что логопед делает в школе? Мы в саду занимались». В связи с этими и подобными вопросами возникла необходимость на них ответить.
|
|
|
|
|
В первый класс дети приходят такие разные. И надо так организовать их школьную жизнь, чтобы они приняли ценности школьной дружбы и заинтересовались друг другом. Ведь первоклассники часто даже не знают, как зовут соседа по парте.
|
|
|
|
|
Ни для кого не секрет, что самые педагогически запущенные дети - это, по злой иронии, дети учителей. Вот уж настоящие сапожники без сапожек. Совмещать любую работу с родительством непросто, но профессию педагога - сложнее вдвойне.
|
|
|
|
|
Ребёнок знаком с чувством любви с раннего возраста: он любит маму, папу, сестру, брата, бабушку, то есть окружающих родных. Именно это чувство должно двигать ребёнка по жизни, значит, и дома, и в школе необходимо учить проявлятьего. Это чувство – любовь.
|
|
|
|
|
Дети – тонкий и чуткий маленький народ. Они сразу чувствуют фальшь. Даже не представляете, как было трудно зайти в группу подростков после обучения на учителя начальных классов. Где мой возраст был на 4-5 лет больше, чем у воспитанников детского дома.
|
|
|
|
|
Я с детства мечтала стать педагогом. А начиналось все со школьной скамьи...
В пятом классе совет дружины школы дал задание нашему классу – взять шефство над второклассниками. Меня и трёх моих одноклассниц назначили вожатыми. Через некоторое время у всех интерес к вожатскому делу пропал, а я решила не бросать ребят, взяла шефство над всем классом.
|
|
|
|
|
Работаете с учеником уже не один год. И всегда ребенок был очень шустрым, активным, веселым, общительным. С таким вы и расстались на период летних каникул. И вдруг вы встречаете его в стенах школы в сентябре и не узнаете.
|
|
|
|
|
Ребёнок занимается в детской школе искусств на хореографическом отделении. Хореография – искусство, состоящее из различных танцевальных жанров: классический, народный, бальный, современный танец.
|
|
|
|
|
Не слишком оптимистичен был римский философ ЛуцийАнней Сенека, когда рассуждал о педагогической стезе. Он был убеждён, что «кого боги хотят покарать, того они делают педагогом».
|
|
|
|
|
Мотивация как побуждение к действию для достижения поставленной цели, то, что движет нами, вызывает интерес, желание, очень важна в учебно-воспитательном процессе.
|
|
|
|
|
Все живое и неживое на планете Земля живёт по законам природы. Не зря в народе бытует такое мнение: «Даже камень вода точит». Камнем мудрый русский народ называет недвижимые предметы, окружающие нас.
|
|
|
|
|
Опыт, это тяжёлый труд, который нельзя бросать в любом промежутке жизни, особенно в трудовой деятельности. Он формируется из взлётов и падения, разочарования и успеха, мелкой кропотливой работы.
|
|
|
|
|
Как пройти не оступившись,
Путь - из детства в царство взрослых?
На котором, нас встречают.
Много испытаний злостных?
Я скажу: - « Тот путь не легкий,
Трудности тут сплошь и рядом.
|
|
|
|
|
Все мое детство, да и жизнь прошли в большой кубанской станице. Как говорится: « Где родился, там и пригодился». В детстве все мы перебираем множество профессий, но каждый из нас, выбирая свой дальнейший путь, свою профессию, ориентируется на тех людей, которые рядом.
|
|
|
|
|
Двадцать два года работаю в школе и столько же времени задаю себе этот вопрос. Я думаю, что таких учителей множество. Набирая новый класс, в первую очередь стараешься наладить контакт именно с родителями, а не с детьми. С детьми гораздо все проще.
|
|
|
|
|
Постигая азы своей профессии, я все отчетливее понимаю, что не ошиблась с жизненным выбором. Да, я – Учитель! Отдаю этой профессии всю себя без остатка и получаю от этого огромное удовольствие, испытываю счастье.
|
|
|
|
|
Свою судьбу я выбрала сама, когда шестилетней девчонкой, держась за мамину руку, переступила порог школы. Меня встретила первая учительница − Шегусова Галина Николаевна. Это была любовь с первого взгляда, и я, позабыв про все страхи и волнения, побежалаза ней.
|
|
|
|
|
Игра "Угадай мелодию" (Любимые песни из мультфильмов. Выпуск №2)
Презентация к уроку 36 по теме "Если хочешь быть здоров"
Интерактивная игра "Игры разума"
Шаблоны грамот